最近港大經濟學者王于漸接受傳媒訪問，再次提議容許公屋租戶以建築成本價買入自己的居住單位(賣出時要補回地價)，他認為此政策可以解決香港的貧富懸殊問題。

　　王于漸在過去20多年已不斷提出公屋私有化，政府也曾在1998至2006年推出一個稱為「租者置其屋計劃」(「租置計劃」) ，即是公屋租戶可以購入現時居住的單位。可惜，政府在實行這計劃期間，發現了不少問題，政府最終在2006年宣佈終止「租置計劃」。不過，現在居於租置屋邨的租戶仍可以選擇購買其租住單位。

　　撇除王于漸的提議存在問題外，香港的貧富懸殊問題是否可以利用公屋私有化來解決呢？答案當然是一個「否」字，原因有以下四個：

1. 公帑應該用於有需要的市民，不是為市民製造資產和財富，王于漸的提議是有違有效分配公共資源的原則。

2. 現時已有接近30萬人在公屋輪候冊内等待公屋安排，假若只容許現在的公屋戶以建築成本價買入自己的居住單位，在公屋輪候冊的市民會否感到這政策對他們不公平呢？這可能變成政府搬石頭揼自己的腳的結果。

3. 最佳解決香港公營及私營的房屋問題是政府應該盡快增加土地儲備來維持充足的房屋供應。總而言之，有土地便可以解決香港的房屋問題，樓價才會重回正軌，否則會成為社會問題。因此，政府必須解決土地不足的難題。

4. 貧富懸殊問題主要源於機會不均，例如，香港教育大學學者周基利在2013年公布一項貧富懸殊的研究結果。在1991至2011年期間，本地的大學學位課程學額雖然有所增加，但貧富家庭在接受教育機會的差距反而越見擴大；相比1991和2011年的人口普查數據發現，全港最富有一成家庭的青年(19至20歲) 在2011年入讀大學的比例高達48.2%，然而，在貧窮線下家庭青年入讀大學的比例只有13%，兩者差距為3.7倍，較二十年前的1.2倍有顯著擴大。

　　以上情況非常不理想，貧窮家庭青年的入讀大學比例相對富有家庭青年實在太懸殊，不利香港社會發展，尤其是在社會流動方面。但想深一層，這結果是否表示香港的免費(公共)教育政策的質素不太好，令致貧窮家庭子女在校內得不到具有競爭力的學科訓練。筆者認為現時政府應正視這問題，如果老師能夠妥善教育學生，令學生明白和掌握學科上的知識，貧窮家庭青年的入讀大學比例不應該如此低的。

　　政府解決貧富懸殊的唯一方法是為社會締造有利條件，使每一位市民都有平等機會向上流動，這才可以避免“貧者越貧、富者越富”的不均現象。