中國人一句教不嚴，師之惰，將教仔教得唔好責任推卸給老師，然後從旁指指點點，倘若子女德行不好，成績不佳，就會指責老師，在疫情下，學生亦不能回學校上課，這亦是各家長見真功夫的時候，有不少家長會發覺，在疫情後學生水準參差不齊，除了是學生的質素之外，亦要睇家長放了幾多心機去教自己子女。
大家有可能聽過有少量家長不滿意學校教書進度而寧願自己教子女，其實，學校要將一班質素不平均的學生統一教學，對於一些領悟能力高的學生來說是水平不高，但這亦沒有辦法，但在疫情期間，有一些家長可以放任自由的教，他們的子女表現一定會比那些跟網上學習的同學為佳，在回校之後，大家就可能睇到有很大分別，家長們亦知道這個問題，所以，疫情下他們的壓力甚大，主要原因除了要教子女之外，亦不能夠將責任推卸給老師，子女學習成績不佳是師之惰。
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統一教學，對於一些領悟能力